Promowane i wspierane przez różne inicjatywy biznesowe i akademickie wspólne projekty łączące realia biznesu ze światem nauki w przypadku Illustro i Uniwersytetu Merito w Opolu ma realny wymiar. To współpraca naszych ekspertów w ramach Rady Biznesu Uniwersytetu Merito, prowadzenie przez naszych trenerów-praktyków zajęć dla studentów, ale także opieka merytoryczna nad kierunkiem studiów podyplomowych – Zarządzanie Kapitałem Ludzkim.
Spis streści
1. Wizyta studentów w naszej firmie
2. Pasja, która zaprowadziła na podium – historia sukcesu studentów i ich mentora
3. Siła zespołu – różnorodność i elastyczność
4. Lekcje z gry – od Excela po świadomość biznesową
5. Mentor – od niedosytu do zaufania
6. Wartość samopoznania – test osobowości Extended DISC
Wizyta studentów w naszej firmie
Jedną z najnowszych inicjatyw jest nasze spotkanie ze studentami – zdobywcami II miejsca w Akademickich Mistrzostwach Menedżerskich oraz ich opiekunem merytorycznym. Wspomniane mistrzostwa to ogólnopolski konkurs biznesowy dla studentów, który opiera się na Branżowych Symulacjach Biznesowych Revas.
Spotkanie zorganizowaliśmy 22 lipca br., a naszymi gośćmi byli studenci – członkowie uczelnianej drużyny Sztromex w składzie: Justyna Wiktor, Łukasz Koj oraz Szymon Jędrzejczak wraz opiekunem – Damianem Kaźmierczakiem.
W ramach współpracy partnerskiej Illustro z Uniwersytetem Merito, zaprosiliśmy studentów do wykonania testów Extended DISC, aby mogli jeszcze sprawniej realizować swoje zadania w karierze zawodowej i na studiach. Przy okazji zadaliśmy też kilka pytań odnośnie samej gry symulacyjnej oraz mistrzostw, w których wzięli udział.
Pasja, która zaprowadziła na podium – historia sukcesu studentów i ich mentora
W świecie, gdzie nauka spotyka się z praktyką, studenci i ich mentor dzielą się swoimi doświadczeniami z udziału w konkursie symulacji biznesowych. Okazuje się, że to, co zaczęło się jako zabawa po zajęciach, przerodziło się w cenną lekcję z przedsiębiorczości i pracy zespołowej.
Zainteresowanie konkursem narodziło się z zajęć z gry – symulacji biznesowej, która tak bardzo spodobała się studentom, że po ich zakończeniu chcieli kontynuować tę przygodę edukacyjną. Jak wspomina Justyna, świetnie bawiła się przy symulacji, która była dla niej formą rozrywki i fascynacji narzędziem. Dla Łukasza i Szymona sama gra była z kolei szansą na lepsze opanowanie Excela. Wszyscy w trójkę potraktowali to jako przygodę i możliwość zdobycia nowego doświadczenia.
Inni uczestnicy zajęć, w trakcie których była rozgrywana gra biznesowa, rezygnowali, ale naszych gości motywowało coś więcej, niż tylko chęć zaliczenia przedmiotu.
Justynę motywowała chęć rywalizacji. Szymon podkreślił determinację i chęć zdobycia doświadczenia, nawet jeśli wymagało to pracy po nocach. Łukasz, który był organizatorem zespołu, czuł się zobligowany do współpracy nawet w chwilach zwątpienia. Ponadto motywowała go rywalizacja.
Siła zespołu – różnorodność i elastyczność
Uczestnictwo w konkursie nauczyło ich pracy zespołowej – Justyna zrozumiała, że kiedy pracuje z zaangażowanymi ludźmi nie musi dominować i być lepsza od reszty grupy. Szymon nauczył się odnajdować swoje miejsce w grupie, być elastycznym oraz dostosowywać się do innych. Natomiast Łukasz wyniósł lekcję na temat tego, jak podejmować inicjatywę w grupie i stawiać na swoim.
Lekcje z gry – od Excela po świadomość biznesową
Konkurs okazał się świetnym gruntem dla rozwoju umiejętności i poszerzania perspektyw. Dał możliwość zarówno na poznanie narzędzia jakim jest Excel, jak i możliwość świeżego spojrzenia na biznes. Podbudował pewność siebie i odwagę w korzystaniu z nadarzających się możliwości, a taką niewątpliwie był udział w Akademickich Mistrzostwach Menedżerskich. Justyna zaznaczyła również, że gra może podnieść świadomość osób zakładających firmy, pokazując znaczenie przygotowania i dobrego biznes planu, poznania rynku i wykonania właściwych obliczeń, aby uniknąć błędów prowadzących do upadku.
Mentor – od niedosytu do zaufania
Opiekun grupy – Damian Kaźmierczak zaznaczył, że podczas tego projektu musiał się nauczyć pozwolić działać studentom i obserwować, ale nie narzucać swojego podejścia. Kierował się zaufaniem i obserwował determinację jaką wykazywała się grupa, która wiedziała, że jedzie na konkurs, żeby zajść wysoko. Zrozumiał, że jego interwencja nie zawsze oznacza lepsze wykonanie – „Zmień swój sposób myślenia, ty absolutnie nie musisz za nich nic robić” – mówi.
Dla Damiana praca na uczelni to nie tylko zajęcia, ale także budowanie relacji ze studentami poza lekcjami, co uważa za ciekawszy aspekt swojej pracy.
Wartość samopoznania – test osobowości Extended DISC
Podczas rozmowy poruszono także kwestię testu osobowości – Extended DISC, który uczestnicy wypełnili, a podczas spotkania omawiali jego wyniki. Uczestnicy i mentor zgodnie dostrzegli jego wartość. Test pomógł im zwrócić uwagę na to, kim są oraz pokazał nad czym by trzeba było jeszcze popracować. Justyna uznała, że test pomógł jej upewnić się, czy jej odczucia są prawidłowe i jak rozłożyć energię, aby uniknąć wypalenia. Mentor Damian Kaźmierczak zaznaczył, że największa siła zespołu pochodzi z jego różnorodności i jest niezwykle cenna dla odniesienia sukcesu. Damian podkreślił w narzędziu potencjał do pokazywania wartości różnorodności w zespole.
Ta historia pokazuje, że symulacje biznesowe są nie tylko narzędziem do nauki strategii rynkowych, ale przede wszystkim platformą do rozwoju osobistego, nauki efektywnej pracy zespołowej i budowania wzajemnego zaufania między studentami a mentorem.
Biznes i nauka nie muszą działać w osobnych światach – wręcz przeciwnie, kiedy łączą siły, mogą stworzyć coś naprawdę wartościowego. Coraz częściej uczelnie otwierają się na współpracę z prywatnymi firmami szkoleniowymi, które wnoszą świeże spojrzenie, praktyczne doświadczenie i znajomość realiów rynku. W naszym przypadku to możliwość zapoznania studentów z profesjonalnymi narzędziami wspierającymi decyzje personalne. Dzięki temu studenci zyskują nie tylko solidną dawkę wiedzy teoretycznej, ale też umiejętności, które przydają się od razu w pracy. Dla nas jako firmy szkoleniowej to fenomenalna okazja do poznania potrzeb studentów, jako pracowników, przyszłych menedżerów czy specjalistów.
To właśnie w takich partnerstwach kryje się potencjał do tworzenia nowoczesnej edukacji – bliżej biznesu, bliżej ludzi i bliżej realnych potrzeb rynku.
